Aula 5-Relação Texto e Imagem

Aula 5-Relação Texto e Imagem

     Olá meus leitores queridos, semana passada não postei por conta do feriado do dia 21 de abril (Dia de Tiradentes) que foi na terça feira e como eu estava viajando emendei o final de semana com ele, além de não ter havido aula na segunda passada.

      Porém, voltando a rotina, aqui estou eu novamente. E hoje refletiremos sobre as relações texto/imagem para o trabalho da escrita e da leitura.

     A aula começou com a continuação da resolução de uma atividade passada na aula anterior, onde nela analisaríamos a relação texto/imagem e identificaríamos a forma de discurso apresentado na manchete da matéria.

      Em seguida tivemos o "Roda de Conversa" e desta vez nossas colegas: Daniele, Sonilany e Flávia apresentaram seus livros que respectivamente foram: "O Alquimista" de Paulo Coelho, "O caçador de Pipas" de Khaled Hosseini e "O Manipulador" de Jhon Grisham.

     Hoje, não podemos relevar as imagens que acompanham algo que foi dito, elas na maioria das vezes complementam, ironizam ou contradizem o que foi abordado. Diante da Teoria dos Multiletramentos ou Letramentos não podemos olhar como simples leitores e identificar somente o código ou a informação básica, devemos analisar levando em consideração os contextos socioeconômicos e culturais de uma forma mais ampla agindo e interagindo e desencadeando reações. Ao analisarmos um texto devemos levar sempre em consideração três contextos básicos: a entoação avaliativa que são os valores, os contextos extraverbais (amplos, históricos, culturais, econômicos, imediatos) e os elementos da materialidade que são a linguagem verbal explícita e os outros tipos de linguagens como a não-verbal, ou seja, imagens.

     E por hoje é só meus queridos, espero ter mostrado um pouco de como é analisar um texto levando em consideração principalmente a teoria dos Multiletramentos e relacionar o texto às imagens. Até a próxima segunda que talvez não haverá post pelo fato da prova. Toda a sorte de Deus pra mim e pros meus amigos e até a próxima. Beijos!

Aula 4-O Discurso Citado para A Construção de Sentidos na Leitura

Aula 4-O Discurso Citado para A Construção de Sentidos na Leitura

     Olá meus leitores amados! Minha aula hoje começou com uma pergunta bastante interessante: "O que é ler e escrever dentro das perspectivas estudadas?". Bom, ler e escrever não é somente decifrar o código mas sim compreender e observar os problemas impostos dentro de um contexto mais amplo da sociedade, ler e escrever é enxergar na escrita e na oralidade a relação com as ideologias e os contextos sociais subentendidos e apresentados. Usar a linguagem é se posicionar.

      Depois de termos refletido e respondido a esta pegunta, relemos a crônica de Ruben Alves: "As mil e uma noite". A partir da leitura foi elaborado um pequeno esquema no quadro pela professora para pudéssemos observar os tipos de discursos estudados, analisando a atribuição do discurso direto, indireto e a forma híbrida.

esquema crítico

     Em seguida, tivemos o "Roda de Conversa" e desta vez como tinha falado no post anterior  iria apresentar meu livro. A primeira a se apresentar foi Letícia com seu livro: "Não Nascemos Prontos" de Mário Sérgio Cortela,  logo depois foi minha vez, apesentei o livro "Fallen" de Lauren Kate e está série me encanta muito, além do enredo desenvolvido pela autora a forma como ela escreve é encantadora. E além disso amo literatura inglesa! Depois que apresentei meu livro foi a vez de Graciela com seu livro:"O Fantasma da Ópera" de Gaston Leroux e por último, Jhonatan apresentou o livro: "O Menino Que Via Demônios" de Carolyn Jess-Cooke.

     Depois de um breve intervalo tivemos um exercício que começou a ser realizado na sala e por conta da hora foi adiado para a próxima aula. O exercício foi a respeito de uma manchete do jornal "Folha de São Paulo do dia 14 de agosto de 2002, porém o que mais foi analisado não foi o contexto da matéria e sim a forma estrutural levando em consideração as formas de discurso.

     Esse foi mais breve resumo de como foi minha aula, agradeço por acompanhar meus posts e boa semana e feriado! Até a próxima aula! Abraços. :)

Aula 3-O Sujeito No Texto

Aula 3-O Sujeito No Texto

       Olá! Hoje, dia 6 de Abril de 2015 participei de mais uma aula de Leitura e Produção de Texto em Língua Portuguesa, porém não ministrada no BSA mas no Auditório Heliônia Ceres na FALE. Inicialmente tivemos uma breve explicação sobre o sujeito no texto e a resenha crítica de Mário Abbade sobre o filme "Little Miss Sunshine"  onde foi desenvolvido no quadro um esquema demostrando que a Leitura e a Escrita é desenvolvida como uma prática social de acordo com a Teoria dos Letramentos: Novos Letramentos e que ler e escrever é poder observar pelo contexto de coletividade, ou seja, sair do contexto individual e interpretar de forma mais ampla os problemas propostos ou apresentados.

      Em seguida assistimos ao filme, pausando algumas partes para opinar e/ou explicar determinados momentos importantes. Não vimos ao filme por completo pelo fato de o tempo não ser tão extenso e poder dar tempo de os alunos indicados para a "Roda de Conversa" se apresentarem. Depois de algumas opiniões e observações sobre o filme começamos com o "Roda de Conversa". Os livros demonstrados hoje pelos alunos foram: "A Cura de Shonpenhauer" de  Irvin D. Yalom, "O Ano da Morte de Ricardo reis" de José Saramago e "Noturno" de Gilherme Del Toro e Chumck Hogan, apresentados pelos alunos Juliana, Séfora e Diogo, respectivamente.

Auditório Heliônia Ceres-FALE

Bom, acima teve um breve resumo do que aconteceu em sala hoje, próxima semana estarei apresentando meu livro no "Roda de Conversa" e espero ansiosamente. Boa semana e até a próxima segunda. Bye!